terça-feira, 21 de junho de 2011

terça-feira, 5 de abril de 2011

Memórias e História

Link de acesso ao trabalho do V Seminário Integrador. http://moodle.regesd.tche.br/mod/forum/discuss.php?d=28420#p139317

quarta-feira, 21 de abril de 2010

domingo, 4 de abril de 2010

Digital Urbana









DEPOIMENTO REFLEXIVO DO PRENSAUTO DE MARIA CLARA MAZZOCHI



Escolhi como objeto a cruz com o rosto de Jesus, que tenho desde criança, pois nessa época de quaresma me remete a minha infância, pois participo sempre das celebrações em preparação à Páscoa. Os outros podem ver este objeto com o período da sexta-feira santa.,remetendo a dor , sofrimento, injustiça ou como símbolo da Páscoa cristã, representando a vitória da vida sobre a morte. Desde a criação do nicho poiético a minha intenção era de expressar a questão da religiosidade através de reflexões do meu trabalho para que as pessoas percebam que em nossa cultura isto é muito presente. Faria a exposição usando para destacar o prensauto um pano roxo, com jogo de luzes mudando várias nuances, criando uma atmosfera introspectiva. O pano roxo seria colocado sobre mesinhas de diferentes tamanhos e alturas criando um aspecto de altar, e o prensauto colocado em cima do mesmo sendo assim destacado pelo contraste das cores: branco e roxo. Mesmo utilizando objetos autobiográficos distintos pode-se remeter ao tema da religiosidade. Foram atingidos meus objetivos uma vez que observado por várias pessoas, todas responderam que aquele prensauto fazia com que elas lembrassem do período da quaresma.

sexta-feira, 19 de março de 2010

Nicho Poiético

NICHO POIÉTICO Esses são os objetos que escolhi para fazer meu nicho: Capelinha com Nossa Senhora de Lurdes, minha santinha protetora... Pincéis para pintar um mundo mais colorido e vibrante... Celular, não poderia deixá-lo fora do nicho, é meu contato com o mundo... E o chazinho da madrugada... as minhas folhas, amo folhas de todos os tipos.

Caderdo de registro

1º PÁGINA DO MEU CADERNO DE REGISTRO
Eu sou Maria Clara Mazzochi, moro em Fazenda Souza, distrito de Caxias do Sul. Sou professora municipal entrando com entusiasmo nesse mundo das Artes Visuais com expectativas positivas, questionamentos, cheia de dúvidas e ao mesmo tempo certezas de que é isso que quero, continuar nesse universo que é dinâmico e MUITO INTERESSANTE!!!

quarta-feira, 25 de novembro de 2009

sexta-feira, 20 de novembro de 2009

quinta-feira, 12 de novembro de 2009

FOLHAS

A maior parte da vida de uma espécie vegetal é sustentada pelas folhas. Eu, particularmente tenho verdadeiramente adoração por folhas pois sua variação é enorme tanto no tamanho quanto ao aspecto, sendo quase infinita a sua classificação. Elas são de uma beleza indescritível, apresentando cores e nuances variadas.Vários poetas escrevem sobre o tema FOLHAS e transbordam os seus sentimentos em encanto pelo tema. Em uma parte do poema Fernando Pessoa escreve: "Na orla do vento movem, Seus corpos mortos as folhas Eora das árvores chovem, A chuva do outono molha-as..."

quarta-feira, 11 de novembro de 2009

PESQUISA ESCOLAR

PESQUISA ESCOLAR COM ALUNOS DO 6º ANO Buscamos uma pesquisa quando precisamos novas informações sobre determinado assunto. Nesse momento precisamos ler, perceber e escrever (competências da pesquisa escolar).É preciso motivar, planejar e passar informações que ajudem nossos alunos a descobrir novos conhecimentos. O resultado da pesquisa dos alunos do 6º ano foi muito interessante, pois inclusive solicitaram mais pesquisas.

quinta-feira, 6 de agosto de 2009

LEÕES E CORDEIROS

AVALIAÇÃO APÓS FILME 'LEÕES E CORDEIROS' Após assistir o filme parei para me indagar: como estou ajudando meu aluno a ver que vale a pena estudar... o que faço para tornar minhas aulas mais interessantes... o que posso fazer para ser alguém que faz a diferença... Aprendi que devo instigar meu aluno, provocá-lo para que questione sobre o mundo, que não aceite as coisas como certas...que não seja acomodado com as situações apresentadas no dia a dia... Vi também que ser professor é preciso pesquisar, ter respeito aos saberes do aluno,ser crítico, buscar o novo, acreditar na mudança e nunca perder a esperança de que é necessário mudar para termos um mundo melhor.

sábado, 18 de julho de 2009

Mario Quintana

"Da perfeição da vida Por que prender a vida em conceitos e normas? O Belo e o Feio...O Bom e o Mau...Dor e Prazer... Tudo afinal, são formas E não degraus do ser".

O professor pesquisador e reflexivo

Segundo Antonio Nóvoa em sua entrevista, hoje em dia é impensável imaginar que o professor não busque uma formação continuada, e deve estar centrada numa organização dos próprios professores.Para ele as competências valorizadas são: competência da organização (organizador de aprendizagens, via novos meios informáticos)e as competências relacionadas com a compreensão do conhecimento (não basta deter o conhecimento, é preciso compreender, reorganizar e tranpô-lo em sala de aula). O professor pesquisador é aquele que pesquisa ou reflete sobre sua prática. Por isso o professor pesquisador é um professor reflexivo.Experiência por si só, pode ser uma mera repetição, não é ela que é formadora.Como diz John Dewey:"quando se afirma que o professor tem 10 anos de experiência, dá para dizer que ele tem 10 anos de experiência ou que ele um ano de experiência repetido 10 vezes".

sábado, 11 de julho de 2009

SER PROFESSOR NO CONTEXTO ATUAL - NOVAS IDEIAS

JUSTIFICATIVA
Procuro na minha prática pedagógica estar sempre pesquisando, investigando junto com o adulto (observando sempre o que o aluno traz-sua cultura)para construirmos uma aprendizagem continuada, refletindo com o contexto do ensino da arte e diferentes expressões. Ideias principais: Jean Piaget: o aprendizado é construido pela criança, eles pensam que nem o adulto, eles constroem o própio aprendizado. O conhecimento se dá por por descobertas que a própria criança. Lev Vygotsky: resalta o papel da escola no desenvolvimento mental das crianças " o saber que não vem da experiência não é realmente saber". Ao internalizar um procedimento a criança se apropia dele tornando-se voluntário e independente. Paulo Freire: "A leitura do mundo precede a leitura da palavra". A valorização da cultura do aluno é a chave para o processo de conscientização.Formação contnuada do professor. Lee Schuman:Sua idéia central é que o professor tenha conhecimento dos conteúdos específicos ( nosso caso artes visuais )e um conhecimento pedagógico geral. Sempre ter em mente o que, o como, o quando determinado conteúdo pode ser significativo para o aluno. Tânia Marques - gaúcha propõe em seu livro que "O professor é ser pesquisador". O professor deve sempre se questionar: ensina o que? ou ensina a quem. Saber o algo que vai ensinar, o que precisa ensinar o que precisa ensinar. Através da pesquisa o professor aprende e ajuda a construir um adulto que vê a beleza e a verdade de seu tempo.

sexta-feira, 10 de julho de 2009

turma

Outro momento da turma.
Meus alunos de artes do terceiro ano.

terça-feira, 7 de julho de 2009

Uso do portfolio, a reflexão e avaliação

Analisei os textos e vi que o portfolio desafia nós, profissionais da educação a analisarmos, refletirmos e avaliarmos nossos objetivos e trabalhos, vendo sempre a qualidade dos mesmos. Devemos ser profissionais reflexivos que analisam, pensam, comparam e avaliam o processo da caminhada. É uma auto-avaliação permanente sobre a nossa prática pois isso reflete em mudanças e inovações no ato de ensinar, visto que o ensino está em constante movimento. Com isso criamos o espírito investigativo e questionador onde o pensamento e a criatividade são flexíveis havendo assim uma postura colaborativa.<